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[转帖]听孩子的心声 做开明的父母

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小学六年级

发表于 2006-6-8 01:15:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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第一部分  从了解自己的孩子开始<BR><BR>做为家长,如果让你用三个形容词来形容你的孩子,你会用什么?是“善良、聪明、诚实”还是“懒惰、不求上进”?<BR><BR>你可以用图来表示在你的家庭中,父母、孩子三人之间的位置关系吗?<BR><BR>作为家长,当你在工作、生活中有了压力、愤怒、痛苦、烦恼的时候,你是怎样处理的?是沟通、抗争还是逃避?<BR><BR>让我们认真地完成上面的作业。<BR><BR><BR><BR>你想听听孩子们是怎样描述自己的吗?<BR><BR>我是聪明的、勇敢的、有同情心的,我诚实、善良。这是正向的表述。<BR><BR>我是爱哭的、无毅力的、不善交际的,我懒惰。这是负问的表述。<BR><BR><BR><BR>父母对孩子的描述、与孩子自己对自己的描述对比起来,父母对孩子负向的形容词明显多于孩子自己对自己的描述。让我们想想,为什么会是这样?父母对孩子究竟有着什么样的期望?<BR><BR>在我们的心理治疗小组里,治疗师曾经让孩子用“我是一个××的人”来做练习,孩子们是这样写的:<BR><BR>正向的有:我是一个独一无二的人<BR><BR>          我是直率坦白的人<BR><BR>          我是一个值得他人信任的人<BR><BR>          我是一个努力的人<BR><BR>负向的有:我曾经是一个非常幸福的人<BR><BR>          我是一个被父母讨厌的人<BR><BR>          我是一个什么都不会、只会被人骂的人<BR><BR>          我是一个孤独、没有朋友和知己的人<BR><BR><BR><BR>当让孩子们用“我不是一个××人”来做练习时,他们是这样写的:<BR><BR>          我不是一个坏人<BR><BR>          我不是一个不招人喜欢的人<BR><BR>          我不是一个白痴,不是一个呆子<BR><BR>家长们,你们能从中听到孩子从心底发出的愤怒的声音吗?<BR><BR>孩子的需求不仅仅是物质的,还有内心的。孩子有被尊重的需要,孩子需要一个安全的生存环境。想一想,我们做父母的是不是做的足够?我们有没有把婚姻失败的愤怒转嫁到了孩子的身上?<BR><BR>作为家长,你知道你的孩子在学校受了委屈、在学习中、家庭中、社会中有了困难、痛苦、烦恼和愤怒,他们是怎样度过的吗?孩子们的回答让我们的心一颤!孩子宣泄、表达的方法要比我们大人少的多,他们没有成熟,他们不会正确表达自己的所思所想,他们更习惯于用消极地、病态的方式表达。请你看看孩子们的回答:<BR><BR>正向的表达:踢球,听音乐,写诗,上网,找朋友诉说。<BR><BR>负向的表达:上网听恐怖合成音(用声音划自己的心),不愿上学,离家出走,持续上网,心身疾病(作恶梦、胃痛、头痛、高血压、抑郁症),直接行为冲突,极端行为。<BR><BR><BR><BR>请家长们思考两个问题:<BR><BR>    1、我们的孩子有痛苦时是怎样处理的?<BR><BR>    2、我是怎样看待孩子的?有什么样的内心感受?<BR><BR><BR><BR>第二部分  我们的行为是怎样伤害孩子的<BR><BR>1、容易使孩子伤心的行为<BR><BR>     恶语相骂,总拿自己的孩子与别人比较<BR><BR>     为孩子包办一切<BR><BR>     父母争吵<BR><BR>     取笑挖苦孩子,当众指责打骂孩子<BR><BR>     经常在孩子面前议论社会的黑暗面<BR><BR><BR><BR>父母的这些做法告诉孩子的信息是:我不被父母爱!<BR><BR>孩子没有分辨能力,父母教给孩子处理问题的简单的方法,那么他一定会用这种简单的方法对待生活。<BR><BR><BR><BR>2、为什么上述行为容易使孩子受到伤害<BR><BR>与父母的关系,是孩子生命中第一份拼命想保持的关系。孩子在家庭中是一种求生存的地位,他为了能吃上饭,宁可让自己委曲求全。孩子眼中看到的图像和大人是不一样的,他会对父母给他的信息产生误解。<BR><BR><BR><BR>第三部分  孩子产生压力的原因是什么<BR><BR>1、孩子在成长过程中,被关注、被爱的心理需求不被理解、满足。可这些恰恰是一个孩子产生自信、自尊的最基本的东西。<BR><BR>父母所有的关爱让孩子感觉到都是有条件的、都是交换。<BR><BR><BR><BR>2、青春期心理成长在现实生活中不被理解<BR><BR>1青春期心理成长的任务是什么?<BR><BR>     接受自己的心理变化,找出自己怎样去适应社会,界定自己与异性的身份,界定自己在同性中、同辈里的身份,找出人生应怎样渡过。这个时期需要的是正性的激励。<BR><BR>2青春期生理、心理发育有哪些特点?<BR><BR>     生理上迅速成熟,心理上追求成熟,行为上的幼稚、不成熟,追求同伴认可。<BR><BR>3生活带给青少年常见的压力有哪些?<BR><BR>     学习,家长,人格贬低,经济比照,孤独,家庭暴力,校内帮派暴力。<BR><BR>3、我们该如何界定爱<BR><BR>当有人向你表达爱时,你会感到被人接受、被人关爱、被人尊敬。真正的爱造就的是温暖、愉快、安全、稳定和内心的平静。<BR><BR>    <BR><BR>第四部分  怎样开始与孩子间的新关系<BR><BR>    1、认识到孩子在家庭中的权利<BR><BR>        孩子在家庭中有得到物质的权利、情感上得到抚育的权利;有权在家庭中培养自尊心;有权犯错;有权不受父母情感上的虐待。<BR><BR>        孩子希望家长对他有所管束。<BR><BR>2、了解孩子成长的心理轨迹,引导孩子树立起信心。<BR><BR>    青春期是个过程,每个孩子都要经历。青春期孩子所表现出的叛逆是个性的独立,是选择的积极性,是进入社会的准备。<BR><BR>    孩子终究还会回到父母身边,正常的家庭应该有健康的人际关系的剥离。<BR><BR>3、父母自身行为的改变,是改善孩子问题的唯一方法。<BR><BR>父母自己过激行为对孩子的伤害,我们必经予以承认。父母的行为要为孩子的现状承担责任。<BR><BR>请父母改变自己在孩子面前不恰当的言行,了解孩子在家庭中是怎样向父母学习的,尊重孩子,不用指责去与孩子沟通。<BR><BR><BR><BR>4、认识到不是管孩子不对,而是我们过去的方式、方法不对。<BR><BR>父母口、心不一致的与孩子沟通,让孩子感觉到不能挑战父母的价值观。<BR><BR>学会对孩子无条件的接纳,不管如何,孩子终归是你的孩子;积极的倾听孩子的述说,学会与孩子共情!<BR><BR>改善与孩子的关系,请父母从改变自己开始。<BR><BR><BR><BR>请家长们思考以下两个问题:<BR><BR>    1、你从你的父母那学了些什么?你希望你的孩子从你那里学到些什么?<BR><BR>    2、当你父母发生冲突时,他们是怎样对待你的? <BR><BR>
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初中三年级

发表于 2006-11-22 16:49:59 | 显示全部楼层
<p>这项作业很有意思.</p><p>说真的,儿子长到这么大,还从来没有想到要从儿子口中得知他对自己的看法呢.</p><p>孩子眼中的世界,跟我们有太大的不一样.让我们大家进一步来了解.</p><p>谢谢楼主.</p>

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高中三年级

发表于 2006-12-2 20:59:48 | 显示全部楼层
顶哦顶哦顶哦
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